Zbirke
Zbirke gradiv za načrtno in osmišljeno učenje spretnosti in veščin
Premišljeno zasnovane zbirke praktičnih gradiv učiteljem olajšajo načrtovanje, izvajanje in vrednotenje pouka. Namenjene so sistematičnemu razvijanju znanja in zmožnosti učencev, prilagajanju različnim učnim potrebam ter spremljanju napredka.
Gradiva spodbujajo aktivno učenje, samostojnost in razumevanje učnih ciljev ter učiteljem ponujajo konkretno podporo pri vsakodnevnem delu v razredu.
Cena posamezne zbirke je navedena v prijavnici.
Val učenja z Nino Novak
Zbirke besedil
Zbirka besedil za branje v prvem razredu
Zbirka besedil Od začetnega branja do natančnega in tekočega branja.
Zbirka vključuje 20 skrbno oblikovanih neumetnostnih besedil za učence, ki delajo prve korake v samostojno branje. Besedila so prilagojena začetnim bralcem ter zasnovana tako, da podpirajo postopno razvijanje natančnosti, tekočnosti in razumevanja prebranega.
Vsako besedilo spremljajo ločena vprašanja za preverjanje razumevanja. Vsebine izhajajo iz otrokom bližnjih vsakdanjih situacij in omogočajo prilagajanje različnim bralnim zmožnostim.
Zbirka vključuje tudi namene učenja in kriterije uspešnosti, s katerimi učenci spremljajo svoj bralni napredek in razvijajo samozavest pri branju.
Vsa besedila prejmete v obliki urejene PDF bralne mape ter v urejevalni obliki Word, ki omogoča prilagajanje besedil in nalog različnim potrebam ter bralnim zmožnostim učencev.
Zbirka besedil za branje v drugem razredu
Zbirka besedil Od tekočega branja do razumevanja in iskanja ključnih informacij.
Zbirka vključuje 15 raznolikih neumetnostnih besedil, namenjenih utrjevanju bralne tehnike ter razvijanju tekočega in razumljenega branja. Besedila obravnavajo aktualne, vsakdanje in medpredmetno povezane vsebine, ki učence spodbujajo k razmišljanju o prebranem.
Vsako besedilo spremljajo ločena vprašanja, s katerimi učenci razvijajo razumevanje, iskanje informacij in preprosto sklepanje. Gradiva omogočajo diferenciacijo glede na bralne zmožnosti učencev.
Nameni učenja in kriteriji uspešnosti učencem pomagajo prepoznavati dosežke, spremljati napredek in postopno prevzemati odgovornost za lastno učenje.
Vsa besedila prejmete v obliki urejene PDF bralne mape ter v urejevalni obliki Word, ki omogoča prilagajanje besedil in nalog različnim potrebam ter bralnim zmožnostim učencev.
Zbirka besedil za branje v tretjem razredu
Zbirka besedil Od razumevanja do uporabe bralnih strategij, sklepanja in povezovanja informacij.
Zbirka vključuje 15 vsebinsko raznolikih neumetnostnih besedil, s katerimi učenci nadgrajujejo tekoče branje ter poglabljajo razumevanje prebranega. Aktualne in medpredmetno povezane vsebine spodbujajo radovednost, povezovanje znanja in uporabo bralnih strategij.
Vsako besedilo spremljajo ločena vprašanja, ki učence usmerjajo v iskanje bistvenih informacij, sklepanje, povezovanje in utemeljevanje odgovorov. Gradiva omogočajo prilagajanje različnim ravnem bralne pismenosti.
Zbirka vključuje namene učenja in kriterije uspešnosti, ki podpirajo samovrednotenje, spremljanje napredka in razvijanje samostojnosti pri branju.
Vsa besedila prejmete v obliki urejene PDF bralne mape ter v urejevalni obliki Word, ki omogoča prilagajanje besedil in nalog različnim potrebam ter bralnim zmožnostim učencev.
Zbirka besedil za branje v četrtem razredu
Zbirka Od povezovanja informacij do poglobljenega razumevanja, kritičnega branja in utemeljevanja.
Zbirka vključuje 10 raznolikih besedil, namenjenih razvijanju poglobljenega bralnega razumevanja, samostojnega razmišljanja in kritičnega odnosa do prebranega. Aktualne, življenjske in medpredmetne vsebine učence spodbujajo k povezovanju informacij in uporabi znanja v novih situacijah.
Vsako besedilo spremljajo ločena vprašanja, ki razvijajo prepoznavanje bistva, sklepanje, razlago in utemeljevanje lastnega mnenja. Gradiva omogočajo diferenciacijo in spodbujajo samostojno uporabo bralnih strategij.
Nameni učenja in kriteriji uspešnosti učencem omogočajo spremljanje lastnega napredka ter razvijanje odgovornosti za uspešno branje z razumevanjem.
Vsa besedila prejmete v obliki urejene PDF bralne mape ter v urejevalni obliki Word, ki omogoča prilagajanje besedil in nalog različnim potrebam ter bralnim zmožnostim učencev.
Zbirka besedil za branje v petem razredu
Zbirka Od kritičnega branja do samostojnega vrednotenja, interpretacije in uporabe prebranega v novih situacijah.
Zbirka vključuje 10 vsebinsko raznolikih neumetnostnih besedil, namenjenih razvijanju poglobljenega bralnega razumevanja, kritičnega mišljenja in samostojne uporabe bralnih strategij. Aktualne, življenjske in medpredmetno povezane vsebine učence spodbujajo k raziskovanju, povezovanju znanja ter razmišljanju o prebranem.
Vsako besedilo spremljajo ločena vprašanja, ki učence usmerjajo v prepoznavanje bistvenih informacij, povzemanje, sklepanje, vrednotenje in utemeljevanje lastnih stališč. Gradiva omogočajo diferenciacijo glede na različne bralne zmožnosti učencev.
Zbirka vključuje namene učenja in kriterije uspešnosti, ki učencem pomagajo spremljati svoj napredek, vrednotiti razumevanje prebranega ter razvijati samostojnost in odgovornost za lastno učenje.
Vsa besedila prejmete v obliki urejene PDF bralne mape ter v urejevalni obliki Word, ki omogoča prilagajanje besedil in nalog različnim potrebam ter bralnim zmožnostim učencev.